Про школу

[typechecker]

Какой-то совершенно незнакомый человек выразил мою мысль так четко и внятно, как у меня бы не получилось (по ссылке - комментарий внутри длинного треда про разное, и давайте я на всякий случай сразу скажу, что мне важна ссылка именно на этот вот текст, а не на весь тред).

Школа - социум очень специфический. Он обладает одновременно следующими признаками.
1. Люди присоединяются к этому социуму против своей воли.
2. Люди объединяются в группы по случайным (год рождения, возраст) признакам.
3. Люди в группе не имеют никакой интересной для них всех общей деятельности и общей цели.
4. Люди в группе вынуждены подчиняться человеку, которого они не выбирали.

Для социума, который ждет человека во взрослой жизни, все это, в общем, нехарактерно. Будучи взрослым человек сам выбирает, к каким группам присоединяться, обычно ищет группы из подобных ему в том или ином смысле людей, с которыми у него есть общность интересов, деятельности, целей. Собственно, эта общность и создает группу. Наконец, лидером группы является человек, которому другие ее члены по собственному выбору согласились подчиняться.
То есть, в плане социализации школа к взрослой жизни не готовит, но, напротив, прививает ряд поведенческих стереотипов, которые после ее окончания будут крайне неэффективны. Единственные "взрослые" институты, где эти стереотипы оказываются востребованы - это тюрьма, призывная армия и психбольница.
Я очень люблю аргумент о том, что школа дает "социализацию". Сразу становится понятно, какое будущее человек желает своим детям.

Comments

[kusochek-syru.livejournal.com]

Мне казалось, что речь здесь идет о более раннем возрасте. И спор именно о пребывании в обществе, которое ты не выбирал, в том числе - обществе взрослых. Тусовка - это уже не совсем тот уровень. А институт - это уже не дети, все таки.

[mithrilian.livejournal.com]

Но сейчас-то мы взрослые и общаемся по-взрослому. Кстати, я свое общество выбираю, по-моему все так. Для того, чтобы меня заставить общаться с тем, кем я не хочу, надо применить физические усилия или пригрозить пистолетом. Это в тюрьмах случается. Зарекаться не хочу, но получается, что школа если и дает знание - то только как вести себя в тюрьме.

А почему вы не можете выбирать себе общество взрослых? "пассажиры в автобусе" это не общество, если что.

[kusochek-syru.livejournal.com]

Я думаю, что у нас просто разное мироощущение (и разные характеры), поэтому мы вряд ли придем к соглашению, и в этом ничего плохого нет :-).

>А почему вы не можете выбирать себе общество взрослых? "пассажиры в автобусе" это не общество, если что.

Наверное, я неясно выразилась. Я, конечно, могу. Но, как мне кажется, близкий круг общения - это, как раз, не "общество", это "свои". А общество - это все остальные, далеко не всегда понятные тебе люди. И от общения с ними никуда не спрячешься. Так что я не очень понимаю, почему именно тюрьма. Незнакомые люди могут оказаться вместе во множестве ситуаций: самолет, очередь, концертный зал, родительское собрание и прочая и прочая.

[mashaaaa.livejournal.com]

Ты общаешься в очереди, в самолете, на концертах?
Ты вообще видишь лица людей вокруг себя в этих ситуациях?

[kusochek-syru.livejournal.com]

Да, если ко мне обращаются - я не всегда успеваю спрятаться. Да и неуместно в нашей здешней обстановке воротить морду от людей: они мне ровно ничего плохого не сделали, зачем я буду их обижать? У нас любой человек на улице может тебе неожиданно что-то сказать, такие тут люди, немного странные (что меня, впрочем, устраивает: я сама странная). Может, мы по-разному понимаем понятие "общение"? Если со мной кто-то сел рядом, в самолете или на концерте - это для меня уже общение (то есть, вторжение в мое частное пространство, с которым мне надо как-то достойно справитьс; поэтому я не люблю ходить на концерты). Лица же людей я вижу всегда (если только мне не совсем уж плохо, но тогда я обычно сижу дома за закрытыми шторами). Я в принципе люблю наблюдать за людьми и находиться среди них. До тех пор, пока они не подходят ко мне близко и от меня не требуется с ними активно взаимодействовать.

А потом, есть же коллеги, студенты, чиновники, полицейские, продавцы, в конце концов. Всем надо делать какое-то выражение лица, как-то что-то говорить, не беспокоить их своим отличием от других (это иногда просто неадаптивно, как в случае с чиновниками или полицией, например).