Про школу

[typechecker]

Какой-то совершенно незнакомый человек выразил мою мысль так четко и внятно, как у меня бы не получилось (по ссылке - комментарий внутри длинного треда про разное, и давайте я на всякий случай сразу скажу, что мне важна ссылка именно на этот вот текст, а не на весь тред).

Школа - социум очень специфический. Он обладает одновременно следующими признаками.
1. Люди присоединяются к этому социуму против своей воли.
2. Люди объединяются в группы по случайным (год рождения, возраст) признакам.
3. Люди в группе не имеют никакой интересной для них всех общей деятельности и общей цели.
4. Люди в группе вынуждены подчиняться человеку, которого они не выбирали.

Для социума, который ждет человека во взрослой жизни, все это, в общем, нехарактерно. Будучи взрослым человек сам выбирает, к каким группам присоединяться, обычно ищет группы из подобных ему в том или ином смысле людей, с которыми у него есть общность интересов, деятельности, целей. Собственно, эта общность и создает группу. Наконец, лидером группы является человек, которому другие ее члены по собственному выбору согласились подчиняться.
То есть, в плане социализации школа к взрослой жизни не готовит, но, напротив, прививает ряд поведенческих стереотипов, которые после ее окончания будут крайне неэффективны. Единственные "взрослые" институты, где эти стереотипы оказываются востребованы - это тюрьма, призывная армия и психбольница.
Я очень люблю аргумент о том, что школа дает "социализацию". Сразу становится понятно, какое будущее человек желает своим детям.

Comments

[mithrilian.livejournal.com]

"Твой круг общения, в т.ч. профессионального, - это плюс-минус те люди, с которыми ты училась в одной школе и социально им подобные;"

Э-э... это как? С кем учился в одном вузе - еще да, а школа тут при чем? В школе я училась до восьмого класса как раз с "васями", ничего меня вне школы с ними не связывало, ни тогда, ни потом, ни теперь. в вузах меня окружали люди с совершенно иными (и разными!) биографиями -- как студенты, так и преподаватели. На работах - тоже.

[ivan-babicki.livejournal.com]

Я про Машу. Такая ситуация, как у Вас, тоже типична, но в наше время её легко избегать - отдавать ребёнка в "социально чуждую" школу никто не заставляет.

[mashaaaa.livejournal.com]

Ваня в чем-то прав. На нынешней работе вокруг меня пятидесятисемитов нет, но вокруг их действительно очень много. Например, в университете меня угораздило обратить повышенное внимание на юношу, который, как оказалось, закончил именно 57, только на 10 лет раньше меня (при знакомстве я этого не знала). У нас потом еще дочка родилась, в результате знакомства.
Но начинала-то я не в 57.

[ivan-babicki.livejournal.com]

Я тоже начинал не в 57, а в обычной районной школе. Потом перешёл в 57, потому что она больше соответствовала вкусам моей семьи. По-моему, не нравится - можно поменять, а кровати переставлять не обязательно.